jueves, 29 de octubre de 2009

Desarrollar preguntas orientadoras del currículo

El objetivo de todo docente es que los estudiantes adquieran habilidades de pensamiento de orden superior junto con una profunda comprensión del contenido. Sin embargo, es posible que los estudiantes no consideren que el desarrollo de este tipo de conocimiento sea relevante, principalmente cuando estudian diferentes materias por separado. Las preguntas orientadoras del currículo relacionan el aprendizaje de una disciplina o varias teniendo en cuenta los temas que los estudiantes consideran interesantes e importantes.Las preguntas orientadoras del currículo mantienen los proyectos enfocados en el aprendizaje.

17 comentarios:

  1. Una de las maneras mas importantes de utilizar
    la informatica es teniendo las espectativas del TIC para la enseñanza aprendizaje en nuestros educandos.
    Desarrollar el ambiente de aprendizaje significativo, como un medio o recurso.
    Y asi mismo hace que el alumno se relaciona con la tecnología.

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  2. Las preguntas orientadoras del currículo se utilizan para que los estudiantes adquieran habilidades de comparación, síntesis e interpreatación de los diferentes contenidos curriculares.
    Además para relacionar el aprendizaje con otras disciplinas y temas de estudio.
    Las preguntas orientadoras del currículo son:
    P. esenciales, que son amplias y abiertas.
    P. de Unidad, las que apoyan a las P.esenciales
    P. de Contenido, ayudad a responder a las P.de Unidad.

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  3. Para alcanzar las habilidades de pensamiento superior en los alumnos es necesario que se desarrolle una adecuada pregunta orientadora del curriculo, de tal manera que influya en las diversas areas, apoyandose también en los temas de interés de los alumnos.

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  4. Las preguntas orientadoras nos sirve de mucho ya que ayudan a guiar el proceso de aprendizaje del estudiantes, les dan una idea de análisis y síntesis.x ej.
    PREGUNTAS ESENCIALES. Como ya lo sabemos son preguntas de carácter generalizado, amplias en otro sentido de la palabra que van a dar una idea global del trabajo a realizar.
    PREGUNTAS DED UNIDAD.Son aquellas que van a servir a la pregunta esencial de un modo más específico generando un apoyo en el desarrollo del trabajo.
    PREGUNTAS DE CONTENIDO.Son aquellas que nos dan la comprensión necesaria sobre determinado tema a tratar dandonos las bases para el desarrollo del trabajo.

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  5. El desarrollo de preguntas orientadoras del currículo incluyen las preguntas esenciales las cuales son abiertas y tratan grandes ideas y conceptos, las preguntas de unidad que se van a enlazar directamente con el proyecto y por último las preguntas de contenido las cuales son más específicas con respuestas directas. Todas estas preguntas guiaran el proyecto y lograran que el alumno logre capacidades de síntesis, interpretación y motive a convertirse en aprendices autónomos y creativos.

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  6. Las preguntas orientadoras nos sirve de mucho ya que ayudan a guiar el proceso de aprendizaje y enseñanza del estudiantes, les dan una idea de análisis y síntesis.por ejemplo.
    PREGUNTAS ESENCIALES. Como ya lo sabemos son preguntas de carácter generalizado, amplias en otro sentido de la palabra que van a dar una idea global del trabajo a realizar.
    PREGUNTAS DED UNIDAD.Son aquellas que van a servir a la pregunta esencial de un modo más específico generando un apoyo en el desarrollo del trabajo.
    PREGUNTAS DE CONTENIDO.Son aquellas que nos dan la comprensión necesaria sobre determinado tema a tratar dandonos las bases para el desarrollo del trabajo.

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  7. El uso adecuado de las TICS es una de las competencias que los alumnos podrán comunicarse y dar sus criterios de pensamientos y colaboración trabajando en grupos y manejar adecuadamente la información, tener habilidades de redacción y expresión.
    El uso de los blog es para el desarrollo de la metacognición y solucionar sus problemas y necesidades que se enfocan en las diferentes áreas de aprendizaje.

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  8. CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE
    ¿Quére haremos para proteger nuestro medio ambiente?
    ¿Qué es la contaminación ambiental?
    ¿cuales son los agentes contaminantes?
    ¿por que debemos proteger nuestro medio ambiente?

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  9. Las preguntas orientadoras nos van a guiar al desarrollo del proyecto de aprendizaje, fomentando en el alumno el desarrollo de capacidades como : síntesis, interpretación y la evaluación. Estas preguntas son:
    Preguntas Esenciales.- son amplias y abiertas y pueden entrelazar varias áreas.
    Preguntas de Unidad.- las que se van a relacionar directamente con nuestra unidad.
    Preguntas de contenido.- son más específicas y exigen respuestas concretas.

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  10. Las preguntas orientadoras del curriculum son esenciales para el educando por qué los ayuda a elaborar sus propios aprendizajes y conocimientos, empleando las preguntas esenciales, de unidad y de conocimiento.

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  11. Preguntas orientadoras nos sirve de guía para el aprendizaje de un proyecto.
    Pregunta escencial. Bienen hacer preguntas de caracter global o general.
    pregunta del contenido. son aquellos que van ha servir o var dar respuesta a la pregunta escencial.
    Pregunta del contenido. Son los temas que se va desarrollar en el desarrollo del proyecto de aprendizaje

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  12. Las preguntas orientadoras del currículo, son importantes porque permiten relacionar el aprendizaje con otras áreas o temas de estudio; a la vez hacen que los proyectos de unidad sean interesantes para su óptimo desarrollo y sobre todo alcanzar el objetivo.

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  13. Desarrollarlas preguntas orientadoras del currículo en nuestro sistema educativo es de vital importancia, ya que a través de ello el alumno procesará mejor la información, lo cual enriquecerá su conocimiento, y, al mismo tiempo mejorará la formación de su personalidad.

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  14. Para adquirir un binomio de habilidades de pensamiento de orden superior y una profunda comprensión de contenido en los estudiantes es saber plantear las preguntas adecuadas del curriculum para que exista una relación con los proyectos educativos teniendo en cuenta los temas de mayor interés de los mismos.

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  15. Las preguntas orientadoras de cirriculum son importantes para el educando porque ayuda a integrar las áreas utilizando las preguntas esenciales,de unidad y de conocimiento.

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  16. Las preguntas orientadoras nos va ayudar a conocer o identificar el problema.
    PREGUNTA ESENCIAL. viene hacer una pregunta amplia el general o se puede decir tambien abierto.
    PREGUNTA DE LA UNIDAD.ya viene hacer sub titulo.
    PREGUNTA DE CONTENIDO. viene hacer ya preguntas directas del probleman

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  17. LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS SON IMPORTANTES PORQUE AYUDAN A ENCAMINAR EL APRENDIZAJE EN NUESTROS ALUMNOS,INTEGRANDO LAS DIVERSAS AREAS EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO.

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